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机修实践基地:为了现代青年人有一技之长,让虎振汽车专修学校的学生掌握一门过硬的技术,石家庄学校投入了财力和人力,在以前的基础上扩大了学习的设备和校区,目前的机修部设有发动机拆装区,大修工艺区,变速器拆装区和整车底盘拆装区.
在机修车间内,设有举升机五台,动平衡仪三台,扒胎机三台,现代 进的蓝牙息四轮定位仪三台,及现在国内 进的柴油电控技术实践车型,从而体现了虎振汽车专修学校为了学生能熟练的掌握修车技能而做出的巨大努力,也为学生在汽车行业一展所长奠定了坚实的基础,让学生从实践拆装设备的使用中,掌握在维修中遇到的疑点、难点的解析,助毕业生走向成功之路,放飞梦想.
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一看学生.人们把当今的学校划分为三个层次： 层看钱，看办学挣了多少钱，效益如何，人们叫它“开学店”；第二层看硬件，看建了多少楼，上了多少设备，人们叫它“办学校”；第三层看学生，看这个学校学生的道德水准、行为习惯、综合素质、精神面貌、发展后劲，人们称之为“办学校”。如果送孩子上学，您 送到“办教育”的学校去。
二看老师。一所学校，的教师队伍是有利的支撑。（一）看教师有德无德；（二）看教师是否敬业；（三）看教师教学水平、管理能力；（四）看教师队伍是否整齐配套，是否稳定，是否团结一致、互帮互谅。
三看办学者的人品。对外宣传上老老实实，对内做事上规规矩矩，全心全意为学生着想，为学生服务，这样的人办学，家长学生的过。
二看老师。一所学校，的教师队伍是有利的支撑。（一）看教师有德无德；（二）看教师是否敬业；（三）看教师教学水平、管理能力；（四）看教师队伍是否整齐配套，是否稳定，是否团结一致、互帮互谅。
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为了强化学员的实践操作水平，虎振汽车专修 学校经过长期的教学研究，切割解剖研发了十大类 500多种典型车辆的电工电子、电喷模型，联系智能化电子控制器将电喷发动机、自动变速箱系统同时扩展为集数据采集、故障分析为一体的PC平台，使网络技术与发动机脉冲数字号有机结合，在强大完善的语音系统提示下，能够模拟典型车辆的所有常见故障及排除方案，使理论学习融合到实际操作当中，令传统的技术教学内容变得更为直观清晰、与实际操作联系更为紧密。
